اختبار الثلاثي الثالث في مادة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط

COMPOSITION N° III
Durée : 2 heures Niveau : 3AM
Texte :
Quand la chaleur de juin arrive, chacun pense aux vacances prochaines.
Karim va partir pour la mer avec ses parents, et déjà, il ne pense plus
qu’aux baignades, aux longues heures de jeu sur la plage que brûle le
soleil, aux plongeons joyeux dans l’eau que semble fraîche.
Kamel, lui ira à la montagne. A lui, les longues marches sur les
sentiers solitaires, il espère monter vers les sommets, et il pense y
trouver la neige au cœur de l’été quand à Farid, il ira chez ses grands
parents à la compagne et il jouera au fermier. Vivent les vacances.

Questions

I) COMPREHENSION DE L’ECRIT : (13 pts)

1. Donnez un titre à ce texte.
2. Où chacun des enfants envisage-t-il de partir en vacances ?
3. Donnez le contraire du mot souligné :
 Chacun pense aux vacances prochaines.
 Il espère monter vers les sommets des montagnes.
4. Transformez ces verbes en noms :
 Partir ……………….
 Arriver ……………….
 Jouer ……………….
5. Transformez : cause conséquence.
a) Comme il fait beau, tous les enfants sont sortis.
b) Il va au stade parce qu’il aime le sport.
6. Relevez du texte :
a) Un adjectif.
b) Une P.S. relative.
c) Un verbe à l’infinitif.
7. Transformez de la forme active à la forme passive :
a) L’enfant aime les vacances.
b) Karim montera la montagne.

II) EXPRESSION ECRITE : (07 pts)

En t’appuyant sur le texte, rédige à ton tour comment te passes les vacances en quelques lignes ?

Bonne chance

مشكور أخي الكريم

زائر

شكرا انه موضوع جميل للسنة 2 متوسط ذ Very Happy

زائر

[u]الموضوع:
2011/2012 Niveau :2°AM

Composition de français n°=3 Durée :02h

Nom : ……………………………………… Prénom : ……………………………………… Classe : ………………… Note : /20

Texte : ----------------------------------------------------------------------------------------------------

Dans le calme et le demi-jour d’une petite chambre, un bon vieux à pommettes roses, dormait dans un fauteuil, la bouche ouverte, les mains sur les genoux.

A ses pieds, une fillette habillée de bleu, lisait « la vie de sainte Irénée » dans un livre plus gros qu’elle. Cette lecture miraculeuse avait opéré sur toute la maison. Le vieux dormait dans son fauteuil, les mouches au plafond, les canaris dans leur cage, là-bas sur la fenêtre la grosse horloge ronflait……….. »

D’après : Alphonse Daudet, « les lettres de mon moulin »

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I. Compréhension de l’écrit :

1) Qui est l’auteur de ce texte ?

………………………………………………………………………………………………………..

2) Quelle est sa source ?

…………………………………………………………………………………………………………….

3) Cite les personnages décrits dans ce texte.

………………………………………………………………………………………………………………..

4) Où se passe l’histoire ?

…………………………………………………………………………………………………………………

5) Choisis le titre qui convient au texte :

a- La vie de sainte Irénée

b- La fillette aux yeux bleus

c- Dans la petite chambre

d- Le fauteuil.

6) Répond par vrai ou faux :

a- le vieux dormait les mains sous son oreiller ……………………….

b- La fillette portait une robe courte ……………………….

c- La fillette avait une lecture miraculeuse ………………………….

d- La bouche du vieux était ouverte. …………………………….

7) Relève du texte les synonymes de ces mots :

Agé = ……………………… / Silence = …………………………. / Vêtue = ……………………………

Mets à la forme passive :

La fillette portait une robe bleue. ……………………………………………………………………………………………………….

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9) Ecris les verbes entre parenthèses au passé composé :

a- La fillette (demander) ………………………… un livre.

b- Elle ( aller) …………………………..dans sa chambre

10) Complète par les homonymes suivants : (qu’elle / quel / quelle )

a- Dis -moi, …………….. est ton nom ?

b-…………………….. beauté !

c- J’ai aimé la couleur …………………. a choisie.

d-……………………. merveilleuse soirée !

II. Production écrite :

Décris ta classe en donnant des détails sur ( la couleur – la forme – la matière………)

Ma classe est ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Wink

:

Bon courage Very Happy